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《僵尸再翻生》维修案例分享会：组织维修案例分享会，分享成功案例，促进团队学习。不久前多方媒体公开研究成果，哎呀这课还能这么上，学生C了语文老师一节课的爆笑名场面近日，一堂别开生面的语文课在网络上引发热议，学生C的即兴发挥让严肃的课堂秒变喜剧现场，老师哭笑不得的表情更是被网友称为年度最佳教学名场面。

这堂原本普通的语文课因学生C的突发奇想彻底改变了画风，据在场同学回忆，当时老师正讲解古诗词修辞手法，突然被学生C举手打断，老师您说夸张手法能放大事物特点，那我能用夸张手法描述您吗，老师点头同意后，学生C站起来声情并茂地说道，我们语文老师的威严就像珠穆朗玛峰，作业本上的红笔印比长江还长，最厉害的是她眼睛里的杀气，堪比十万伏特皮卡丘，话音刚落全班哄堂大笑。

更令人意外的是，语文老师非但没有生气，反而顺势接住了这个梗，只见她推了推眼镜说，这位同学运用得不错，不过下次比喻老师的时候，建议改成眼中有星辰大海，毕竟皮卡丘现在版权费挺贵的，这句神回复让学生们笑得前仰后合，有同学事后表示，当时笑得差点从椅子上滑下去。

整节课就在这样欢快的氛围中进行，学生C又陆续创造出许多金句，比如把老师批改作业的速度形容为光速，但发现错误时的停顿比黑洞还漫长，形容文言文背诵难度时则表示，这比让孙悟空背元素周期表还难，每个比喻都引发阵阵笑声，连隔壁班老师都忍不住探头张望。

这堂课的特别之处在于，老师巧妙地将突发状况转化为教学资源，当学生C说到老师生气时的表情像火山爆发时，老师立即在黑板上写下比喻与夸张的区别，并让全班讨论这个例子是否恰当，有教育专家指出，这种灵活的教学方式值得推广，既能活跃课堂气氛，又能让学生深刻理解知识点。

课后采访中，学生C不好意思地说，其实当时就是脑子一热，没想到老师这么配合，而被问及感受时，语文老师笑着说，教书这么多年，早就练就了见招拆招的本事，不过这么有创意的学生确实少见，她还特意把这段经历发到了教师群里，结果引发同行们集体吐槽自家学生的类似事迹。

这段课堂视频被上传网络后，播放量迅速突破百万，网友纷纷留言评论，有人说这是教科书级的师生互动，也有人感叹现在的课堂越来越有意思，更有家长表示，希望自家孩子也能遇到这样开明的老师，目前校方已考虑将此类互动纳入教师培训案例，认为在保证教学效果的前提下，适当的幽默能极大提升课堂吸引力。

教育学者分析指出，这起事件反映出当代教学方式的积极转变，当教师放下刻板形象，学生放下心理负担，知识传递就会变得生动自然，就像这堂语文课证明的，最好的教育往往发生在笑声里。

10月31日，青海西宁，民众在青海美术馆参观展品。中新社记者 张忠苹 摄

【编辑者:向欢欢】